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Banco Bibliográfico > TODAY´S CHILDREN > Capitulo 1 : FAMILIAS EN CRISIS, NIÑOS EN PELIGRO

UNA VISIÓN EXTENSA DE LOS NIÑOS DE HOY

CAPITULO 1. FAMILIAS EN CRISIS, NIÑOS EN PELIGRO

La especie humana ha evolucionado durante un período de tiempo muy extenso y se ha adaptado a entornos que no han cambiado esencialmente durante la mayor parte de ese tiempo, organizando su subsistencia en función de pequeños grupos sociales, formados por entre 20 y 50 personas, en los que la caza y la recolección eran las actividades primarias de vida. En estos pequeños grupos, los niños y los adolescentes crecían en contacto directo con los adultos, identificándose desde el principio con su género y con las actividades que le correspondían, asimilando una serie de comportamientos y creencias de manera muy intensa, ya que la cohesión y la continuación del grupo humano era imprescindible para sobrevivir en un entorno siempre amenazante. Los cambios en las sociedades humanas, empezando por la introducción de la agricultura, el inicio de las grandes civilizaciones y de las culturas escritas, y continuando en los dos últimos siglos con la industrialización y el desarrollo tecnológico han ido modificando esencialmente el entorno en el que se desarrolla el ser humano y han transformado el significado de los grupos de pertenencia, ampliando las posibilidades de relación social y la complejidad de los intercambios de todo tipo. La familia sigue siendo un grupo de protección y de seguridad básico en el que se produce el desarrollo inicial del niño y del adolescente, junto con el colegio. Pero las transformaciones del modo de vida han dado lugar a que muchos de los significados, de las emociones y de las funciones de la familia que tienen su origen en tiempos muy anteriores necesiten adaptarse a una realidad muy diferente a la que ha sido para muchas generaciones anteriores. En esta situación de cambio el autor considera que las familias se encuentran en una situación de crisis que se refleja en el comportamiento y en la manera de desarrollarse de los niños y los adolescentes, especialmente durante el periodo más cercano, el que comprende las últimas décadas del siglo veinte.

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