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Banco Bibliográfico > DEFINIR Y SELECCIONAR LAS COMPETENCIAS FUNDAMENTALES PARA LA VIDA > Capitulo 3 : Concepto de competencia: una aclaración conceptual.

CAPITULO 3. Concepto de competencia: una aclaración conceptual.

El concepto de competencia se refiere a los requisitos que debe cumplir un individuo o un grupo para cumplir con éxito demandas complejas. Por lo tanto, la estructura psicológica de las competencias se deriva de la estructura lógica y psicológica de las tareas, de la exigencia. Una competencia se puede identificar a partir de una tarea que comprende elementos cognitivos, de motivación, éticas, de voluntad y sociales. Una competencia implica que la tarea tiene un grado suficiente de complejidad; y puede considerarse como una habilidad para realizar de forma más o menos automatizada una tarea. Para adquirir una competencia es imprescindible que haya un aprendizaje, y en muchos casos lo que es necesario aprender no se puede enseñar de forma directa, sino que se aprende en la práctica y por múltiples vías. Se debe diferenciar una competencia clave de una metacompetencia: una competencia clave permite dominar exigencias de la vida cotidiana, del trabajo y de la vida social, mientras que la metacompetencia hace referencia a conocimiento declarativo o de procedimiento sobre las competencias (lo que uno sabe que es capaz de hacer). La dificultad en la definición de las competencias está en el hecho de que una teoría demasiado simple puede dar lugar a decisiones sobre preceptos falsos, mientras que una teoría demasiado compleja puede no ser aplicable.

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