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Banco Bibliográfico > VALORES Y SENTIMIENTOS DE LOS 2 A LOS 5 AÑOS > Capitulo 8 : Las emociones y la moralidad

Los sentimientos

CAPITULO 8. Las emociones y la moralidad

Una virtud es un rasgo del carácter deseable o admirable. Pueden ser actitudes agradables, comportamientos buenos en sí mismos o acciones que se siguen de un conjunto de valores positivos. El autor define una virtud como una cualidad que permite al ser humano poner en práctica un valor determinado, promoverlo, expresarlo, repetirlo y apreciarlo. Qué debemos decir a los niños sobre el control de las emociones. Cualquier emoción hay que comprenderla para poder controlarla. El educador debe insistir en la responsabilidad, no en el control. “Ser responsable significa asumir la responsabilidad de alguna cosa” (p. 289). Las emociones son parte de la responsabilidad moral. Hacer comprender a los niños que ellos son la fuente de sus sentimientos y son responsables de estos, tanto como de sus acciones. Hablar con los niños de la vergüenza, el orgullo, los celos y la confianza. La vergüenza excesiva puede disminuir la autoestima o causar una depresión. La educación moral puede enseñar al niño a ser tolerante, a respetar las debilidades de las personas y las suyas propias, en lugar de una exigencia excesiva. Enseñar el valor que tienen las personas, a quererlas como son. Los celos son parte de la vida y hay que enseñar a los niños a hablar de ellos, hacer explícita esa emoción y prever sus consecuencias. Explicar con palabras lo que los padres creen que el niño siente, cuando va tener un hermanito. Es importante hablar sobre otras emociones que acompañan a los celos frecuentemente, como la ira, la envidia o el odio. Los educadores deben inculcar a los niños humildad y orgullo en la justa medida. Enseñarles que es bueno estar orgulloso de uno mismo, de sus logros y también de los demás. La humildad nos permite sentir admiración y asombro, reconocer cualidades en los demás. La confianza es una virtud moral, una emoción esencial en la moralidad. Ejercicios: 303-311

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