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Banco Bibliográfico > Different brain, different learners > Capitulo 9 : EL alumno incapaz: El retraso en el aprendizaje

CAPITULO 9. EL alumno incapaz: El retraso en el aprendizaje

Estos niños chocan constantemente con todas las habilidades exigidas en la escuela. La lectura, la escritura, las matemáticas, la memoria son para ellos obstáculos tremendos. Entre un 5 a un 8 % de los niños sufren estos retrasos. Las causas pueden ser múltiples: golpes en la cabeza, exposición a tóxicos antes o después del nacimiento, partos difíciles, infecciones maternales, pobreza, malnutrición, violencia, familias tóxicas. Todo esto, unido a condicionamientos genéticos, afecta a millones de niños.
Causas: Síndrome de alcoholismo fetal, exposición prenatal a las drogas, malnutrición, consumo maternal de tabaco, abuso infantil o abandono, tóxicos ambientales, daños en la cabeza. Privación de caricias, mal tratamiento de las infecciones de oídos, sordera no diagnosticada, trastornos de personalidad maternales, problemas de atención, patrones de interacción familiar, exposición a la anestesia.

¿Qué PODEMOS HACER?
Mantenga una actitud positiva, permita a los alumnos cometer equivocaciones, incorpore las artes, sea paciente y reduzca el estrés. El éxito con estos estudiantes lleva tiempo.
Carta de consejos:
1.- Proporcione un alto nivel de organización y consistencia. Las rutinas ayudan a los alumnos a predecir los acontecimientos.
2.- Ofrezca una variedad de actividades de aprendizaje que utilice muchos estilos de aprendizaje e inteligencia
3.- Dé instrucciones breves y simples, asigne proyectos menos complejos a los estudiantes con retraso.
4.- Divida los proyectos en pequeños pasos para que los alumnos no se sientan sobrepasados por la tarea.
5.- Proporcione soportes exteriores que le ayuden a organizarse: cuadernos, gráficos, recordatorios, etc.
6.- Sea muy concreto cuando enseñe un nuevo concepto. Muestre y explique, permita que hagan alguna práctica.
7.- Sea positivo. Con persistencia, verá los progresos
8.- Mantenga la atención con todos los medios posibles: música, sorpresas, invitados especiales
9.- Repita la información muchas veces
10.- Repita con frecuencia las metas de aprendizaje y objetivos
11.- Organice intervenciones con equipos o programas especializados
12.- Desarrolle un equipo de apoyo
13.- Afirme los progresos y reevalúe las metas
14.- Aprenda a manejar bien el estrés. El suyo también
15.- Esfuércese por mantener líneas de comunicación con todos los alumnos, especialmente con los retrasados
16.- Recuerde, usted marca la diferencia.

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