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CAPITULO 13. La danza de los deberes

Los deberes escolares para casa, incluyen tres participantes: los profesores, los niños y los padres. Para que el sistema funcione, cada uno de sus componentes debería desempeñar su cometido. Pero ¿cuál es el propósito de los deberes? Por un lado, es evidente que su misión es hacer a los niños practicar para mejorar sus habilidades; la práctica es indispensable para dominar una habilidad. Por otro, los deberes enseñan otras lecciones más importantes que las notas no pueden medir: responsabilidad, autodiscipina, independencia, perseverancia y organización del tiempo. A la larga, estas son las habilidades más valiosas. En general, padres y profesores tienden a centrarse en las primeras, dejando estas últimas de lado.
Muchos padres se implican demasiado en los deberes de sus hijos, anulando la posibilidad de que estos aprendan responsabilidad. Estos sistemas son desequilibrados. Un sistema equilibrado de deberes, incluye:
- un momento para hacer los deberes (siempre el mismo)
- un lugar (siempre el mismo)
- ayuda limitada (durante un momento estipulado)
- aplicar consecuencias lógicas si no se cumple con el deber
Los deberes deben ser un hábito, una rutina. Los padres deben limitar su intervención en los deberes. Deben clarificar los cometidos y responsabilizar a sus hijos.

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