La teoría

CAPITULO 5. Inteligencia lingüística

Para Gardner, el paradigma es la poesía. “En el poeta uno ve en acción con especial claridad las operaciones modulares del lenguaje”.
Pero el lenguaje posee más usos a parte del poético: retórico, mnemotécnico, explicativo y metalenguaje. Explica el desarrollo de las habilidades lingüísticas. Cómo adquieren los niños el lenguaje.
A continuación, habla del cerebro y el lenguaje. Este está ligado a operaciones en determinadas áreas del hemisferio izquierdo. Recientemente se había descubierto que los dos hemisferios no son anatómicamente iguales. Importancia de los elementos auditivos y orales (a parte de los expresivos: escritura, gestos…)
Tras hablar sobre las áreas y funciones cerebrales implicadas en el lenguaje, el autor explica variaciones lingüísticas trasnculturales. Cómo han sido valoradas las distintas habilidades lingüísticas a lo largo de la historia y en diferentes civilizaciones. También se ocupa del lenguaje como instrumento irremplazable de la vida cotidiana. El lenguaje es una forma de vida.