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Banco Bibliográfico > Motivación y adaptación escolar > Capitulo 6 : Oportunidades y obstáculos motivacionales asociados con la responsabilidad social y con el comportamiento de cuidado en los contextos sociales

Motivación social: Perspectivas del yo

CAPITULO 6. Oportunidades y obstáculos motivacionales asociados con la responsabilidad social y con el comportamiento de cuidado en los contextos sociales

En un estudio realizado sobre 174 alumnos adolescentes de un colegio de California se trata comprobar la hipótesis de que los tres componentes fundamentales de los patrones de comportamiento de cuidado, son: el deseo de integración, las emociones que promueven el comportamiento prosocial y las creencias personales positivas respecto a comportarse de manera respetuosa con los otros. La capacidad de cuidar se define en este estudio como un aspecto de la competencia integradora, un concepto amplio que representa los esfuerzos efectivos del niño y el adolescente para promover, proteger, mantener o recuperar los derechos, intereses o el bienestar de otra persona o grupo de personas. Se trata de las situaciones en las que la acción prosocial es más una cuestión de elección personal que el resultado de una obligación social. Los resultados del estudio indican altas correlaciones entre los componentes del comportamiento de cuidado, sin encontrarse diferencias de género importantes. Los alumnos que daban una alta puntuación en el comportamiento de cuidado mostraban también tener cualidades como el sentido de pertenencia, los recursos personales en la relación social y la preocupación empática. Sin embargo, no puntuaban alto en mediciones de la responsabilidad social y la culpa, lo que muestra la existencia de un segundo patrón motivacional que sería capaz de ofrecer comportamientos de cuidado en un nivel bajo pero no en un nivel alto. Además estos alumnos “cuidadosos” mostraban intereses y preocupaciones por una diversidad de metas personales, sociales y no sociales, mientras que mostraban poco interés por las ganancias materiales.

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