nombre
 
contraseña Entrar
Registrarse | Olvidó su contraseña
Banco Bibliográfico > EDUCATING FOR CHARACTER > Capitulo 3 : ¿QUÉ VALORES DEBERÍAN ENSEÑAR LOS COLEGIOS?

Introducción

CAPITULO 3. ¿QUÉ VALORES DEBERÍAN ENSEÑAR LOS COLEGIOS?

Ante las dudas que surgen en los colegios sobre si es conveniente la educación en valores, el autor propone que los colegios deberían confiar en que: 1) Hay valores que objetivamente merece la pena enseñar, que tienen un acuerdo universal y que los colegios pueden y deberían enseñar en una sociedad plural, y 2) Los colegios deberían no solo exponer a los alumnos estos valores, sino también ayudarles a comprender, interiorizar y actuar según los mismos. Para estar seguros de estas dos proposiciones, los colegios necesitan antes aclararse sobre la naturaleza de los valores. Los valores, según el autor, son de dos clases: morales y no morales. Los morales, como la honestidad, la responsabilidad y la justicia, nos dicen lo que debemos hacer. Los no morales no conllevan tal obligación, expresan lo que nos gusta o lo que queremos hacer. Los valores morales ( obligatorios) pueden ser divididos en dos categorías: universales y no universales. Los valores morales universales unen a todas las personas en todos los lugares porque afirman nuestro valor humano fundamental y nuestra dignidad. Tenemos el derecho e incluso el deber de insistir en que todas las personas se comporten de acuerdo con estos valores morales universales. En 1948 las Naciones Unidas reconocieron la validez universal de estos valores morales al adoptar la Declaración Universal del los Derechos Humanos. Los valores morales no universales son aquellos que no conllevan una obligación moral universal, son aquellos que cada individuo tiene la libertad de elegir. La ley moral natural que define a los colegios puede expresarse en términos de dos grandes valores: respeto y responsabilidad. Estos valores son necesarios para: ? El desarrollo sano de las personas. ? El cuidado en las relaciones interpersonales. ? Una sociedad humana y democrática. ? Un mundo justo y pacífico. El respeto significa mostrar aprecio por el valor de alguien o de algo. Tiene tres formas principales: respeto a uno mismo, respeto a las otras personas y respeto por todas las formas de vida y por el entorno que las sostiene. La responsabilidad es una extensión del respeto. Si respetamos a otras personas, las valoramos. Si las valoramos, sentimos una cierta responsabilidad por su bienestar. La responsabilidad enfatiza nuestras obligaciones positivas de cuidarnos mutuamente. Otros valores como la honestidad, la justicia, la tolerancia, la prudencia, la disciplina, la ayuda, la compasión, la cooperación, el valor, y el conjunto de los valores democráticos.

Capitulo AnteriorVolver al Indice Capitulo Siguiente


acerca de | nota legal | condiciones de uso | contacto | Optimizada para Internet Explorer 800x600
© Empresas Filosóficas S.L. | joseantoniomarina.net | | Diseño web