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Banco Bibliográfico > EDUCATING FOR CHARACTER > Capitulo 7 : DISCIPLINA MORAL

ESTRATEGIAS EN EL AULA PARA ENSEÑAR RESPETO Y RESPONSABILIDAD

CAPITULO 7. DISCIPLINA MORAL

“La disciplina no es un simple instrumento para la paz superficial de la clase; es la moralidad de la clase como una pequeña sociedad.” Emile Durkheim. El autor considera que los profesores que practican la disciplina moral hacen cuatro cosas: 1. Proyectan un claro sentido de su autoridad moral – su derecho y su deber de enseñar a los alumnos respeto y responsabilidad y de pedirles cuentas por esos estándares de comportamiento. 2. Enfocan la disciplina, incluyendo el establecimiento de normas, como parte de un esfuerzo más grande para desarrollar una buena comunidad moral en la clase. 3. Establecen y aplican consecuencias de forma educativa: de una forma que ayuda a los alumnos a apreciar el sentido de las normas, hacer cambios en los comportamientos incorrectos y hacerse responsable de mejorar el comportamiento. 4. Aportan cuidado y respeto por el alumno individual intentando encontrar la causa de un problema de disciplina y una solución que ayude a que ese alumno tenga éxito y sea un miembro responsable de la comunidad de la clase.

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