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Banco Bibliográfico > EDUCATING FOR CHARACTER > Capitulo 8 : CREAR UN ENTORNO DE CLASE DEMOCRÁTICO: LA REUNIÓN DE LA CLASE

ESTRATEGIAS EN EL AULA PARA ENSEÑAR RESPETO Y RESPONSABILIDAD

CAPITULO 8. CREAR UN ENTORNO DE CLASE DEMOCRÁTICO: LA REUNIÓN DE LA CLASE

“¿ Cómo vamos a acercar a los niños al espíritu de ciudadanía y humanidad que postulan las sociedades democráticas? Por la práctica real de la democracia en el colegio. Es increíble que en un tiempo en el que las ideas democráticas entran en cada fase de la vida, hayan sido tan poco utilizadas como instrumentos de educación.” Jean Piaget. Una reunión de clase está formada por toda la clase, enfatizando la discusión interactiva entre todos sus miembros. Es dirigida por el profesor, un alumno o ambos. Cuando es posible, se forma un círculo para permitir que todos puedan verse. Se mantiene en horarios regulares y también en respuesta a necesidades especiales. Tiene una duración de entre 10 y 30 minutos, según la edad de los alumnos, la complejidad del tema y el nivel de interés durante la reunión. Las metas de estas reuniones con respecto al desarrollo del carácter son: mejorar mediante la comunicación directa y regular la capacidad de escuchar a otros alumnos con respeto y de comprender sus perspectivas, proporcionar un foro en el que los pensamientos de los alumnos sean valorados y donde puedan conseguir la autoestima que surge de expresarse en un grupo, promover las tres partes del carácter – hábitos de juicio moral, sentimientos y comportamiento, a través del desafío constante de poner en práctica el respeto y la responsabilidad en la vida diaria de la clase, crear una comunidad moral como apoyo a una estructura que cuide y sostenga las cualidades del buen carácter que los alumnos adquieren, desarrollar las actitudes y capacidades necesarias para formar parte de la toma de decisiones en un grupo democrático y llegar a ser ciudadanos participantes de una democracia.

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