Frames of Mind
Estructuras de la mente |
The theory of Multiple Intelligences
La teoría de las múltiples inteligencias |
| | Howard Gardner
FCE, 1987
Nº de páginas: 430
Resumen: Mariola Lorente Arroyo |
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COMENTARIO
A día de hoy estamos muy familiarizados con la idea de las inteligencias múltiples, que está totalmente aceptada. Pero en el momento en que Gardner publicó esta teoría, la concepción de la inteligencia era muy diferente, más uniforme y rígida. El investigador norteamericano trata de ampliarla con un claro objetivo: mejorar la educación de los individuos. Conocer sus distintos potenciales para desarrollarlos al máximo.
El trabajo de Gardner tiene una clara orientación pragmática (incluso ética): no sólo expone su teoría de las diferentes inteligencias humanas, sino que busca sus implicaciones educativas; cómo su enfoque podría mejorar la calidad de la educación y, mediante ella, el futuro de la sociedad.
INDICE
PARTE 1: Antecedentes
Cap. 1: La idea de las inteligencias múltiples
Cap. 2: Inteligencia: concepciones anteriores
Cap. 3: Cimientos biológicos de la inteligencia
Cap. 4: ¿Qué es una inteligencia?
PARTE 2: La teoría
Cap. 5: Inteligencia lingüística
Cap. 6: Inteligencia musical
Cap. 7: Inteligencia lógico-matemática
Cap. 8: Inteligencia espacial
Cap. 9: Inteligencia cinestésico-corporal
Cap. 10: Las inteligencias personales
Cap. 11: Una crítica de la teoría de las inteligencias múltiples
Cap. 12: La socialización de las inteligencias humanas mediante los símbolos
PARTE 3: Implicaciones y aplicaciones
Cap. 13: La educación de las inteligencias
Cap. 14: La aplicación de las inteligencias
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